| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Лукашевич, М. М. | - |
| dc.contributor.author | Живицкая, Е. Н. | - |
| dc.date.accessioned | 2016-11-25T08:46:40Z | - |
| dc.date.accessioned | 2017-07-27T12:25:08Z | - |
| dc.date.available | 2016-11-25T08:46:40Z | - |
| dc.date.available | 2017-07-27T12:25:08Z | - |
| dc.date.issued | 2016 | - |
| dc.identifier.citation | Живицкая, Е. Н. Механизмы взаимодействия организаций IT-сферы и образования в рамках функционирования треугольника знаний «наука-инновации-образование» / Е. Н. Живицкая, М. М. Лукашевич // Современное образования: содержание, технологии, качество : материалы XXII Международной научно-методической конференции, Санкт-Петербург, 20 апреля 2016 года : в 2 т. Т. 1. – Санкт-Петербург, 2016. – С. 180–182. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/10328 | - |
| dc.description.abstract | Рассмотрены вопросы организации IT-образования в Республике Беларусь на примере БГУИР, участие БГУИР в темпус-проекте FKTBUM по поддержке функционирования треугольника знаний "наука-инновации-образование", существующая система практико-ориентированной подготовки студентов, проблемы современного IT-образования и пути их решения. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | ЛЭТИ | ru_RU |
| dc.subject | публикации ученых | ru_RU |
| dc.subject | наука | ru_RU |
| dc.subject | инновации | ru_RU |
| dc.subject | IT-сфера | ru_RU |
| dc.subject | startup-компании | ru_RU |
| dc.subject | бизнес-инкубаторы | ru_RU |
| dc.title | Механизмы взаимодействия организаций IT-сферы и образования в рамках функционирования треугольника знаний «наука-инновации-образование» | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| local.description.annotation | The organization of IT-education in the Republic of Belarus for example BSUIR, BSUIR participation in the Tempus-project FKTBUM for supporting of knowledge triangle "science-innovation-education", the existing system to the practical-oriented students training, problems of modern IT-education and ways to solutions have been considered. | - |
| Appears in Collections: | Публикации в зарубежных изданиях
|
