Технология обучения в сотрудничестве как эффективный способ организации учебно-познавательной деятельности учащихся на уроках иностранного языка

Abstract

В данной статье ставится задача рассмотреть педагогическую технологию обучения в сотрудничестве в качестве общедидактического концептуального подхода, позволяющего наиболее эффективно достигать прогнозируемых результатов обучения и раскрывать потенциальные возможности каждого учащегося при овладении иностранным языком. Автор обосновывает преимущества применения, формулирует основные задачи данной технологии и раскрывает способы ее реализации на уроках иностранного языка. Особое внимание обращается на признание ценности учащегося как личности, его когнитивное, коммуникативное и эмоциональное развитие.