https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/33500| Title: | Билингвальное обучение, как фактор повышения качества подготовки высококвалифицированных специалистов |
| Other Titles: | Bilingual training, as a factor of improving quality of training of high qualified specialists |
| Authors: | Гетьман, И. А. Держевецкая, М. А. |
| Keywords: | материалы конференций;билингвальное обучение;билингвальная аудитория;академическая мобильность;иностранный язык;качество подготовки специалиста;bilingual education;bilingual audience;academic mobility;foreign language;quality of specialist training |
| Issue Date: | 2018 |
| Publisher: | БГУИР |
| Citation: | Гетьман, И. А. Билингвальное обучение, как фактор повышения качества подготовки высококвалифицированных специалистов / И. А. Гетьман, М. А. Держевецкая // Высшее техническое образование : проблемы и пути развития = Engineering education: challendes and developments : материалы IХ Международной научно-методической конференции, Минск, 1-2 ноября 2018 года / редкол. : В. А. Богуш [и др.]. – Минск : БГУИР, 2018. – С. 106 – 108. |
| Abstract: | В статье поднимается проблема организации билингвального обучения студентов вуза. Раскрывается понятие билингвального обучения и его роли в сфере модернизации высшего образования. Обосновываются принципы и задачи организации обучения на билингвальной основе. |
| Alternative abstract: | The problem of organizing of bilingual education for students from university has been raised in the article. The notion of bilingual education and its role in the sphere of modernization of higher education have been disclosed. The principles and objectives of the organization of training on a bilingual basis have been justified. |
| URI: | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/33500 |
| Appears in Collections: | Высшее техническое образование: проблемы и пути развития : материалы IХ Международной научно-методической конференции (2018) |
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Getman_Bilingvalnoye.PDF | 274.01 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.