| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Шпак, И. И. | - |
| dc.contributor.author | Скудняков, Ю. А. | - |
| dc.contributor.author | Шпилевская, В. В. | - |
| dc.date.accessioned | 2020-01-27T07:37:56Z | - |
| dc.date.available | 2020-01-27T07:37:56Z | - |
| dc.date.issued | 2019 | - |
| dc.identifier.citation | Шпак, И. И. Развитие инклюзивного образования на основе применения ИКТ модульных образовательных технологий / Шпак И. И., Скудняков Ю. А., Шпилевская В. В. // Непрерывное профессиональное образование лиц с особыми потребностями: сборник статей III Международной научно-практической конференции, Минск, 5 декабря 2019 г. / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники; редкол. : А. А. Охрименко [и др.]. – Минск: БГУИР, 2019. – С. 141 – 143. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/38331 | - |
| dc.description.abstract | The key point for the successful implementation of inclusive education for people with special needs is the use of highly
effective flexible learning systems. Such systems can be created through the application of information and communication
technologies through the use of modular educational technologies. Their training should be tailored to their personal abilities and
capabilities, as well as the requirements of today's dynamic labour market. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БГУИР | ru_RU |
| dc.subject | материалы конференций | ru_RU |
| dc.subject | инклюзивное образование | ru_RU |
| dc.subject | модульные образовательные технологии | ru_RU |
| dc.title | Развитие инклюзивного образования на основе применения ИКТ модульных образовательных технологий | ru_RU |
| dc.type | Статья | ru_RU |
| Appears in Collections: | Непрерывное профессиональное образование лиц с ограниченными возможностями (2019)
|
