| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Мацкевич, И. Ю. | - |
| dc.contributor.author | Махнач, В. В. | - |
| dc.contributor.author | Ермолицкий, А. А. | - |
| dc.date.accessioned | 2021-12-09T09:07:13Z | - |
| dc.date.available | 2021-12-09T09:07:13Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | - |
| dc.identifier.citation | Мацкевич, И. Ю. Актуальность принципа наглядности в обучении математике студентов с нарушением слуха / И. Ю.Мацкевич, В. В. Махнач, А. А.Ермолицкий // Непрерывное профессиональное образование лиц с особыми потребностями : сборник статей IV Международной научно-практической конференции, Минск, 9–10 декабря 2021 / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: А. А. Охрименко [и др.]. – Минск, 2021. – С. 179–182. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/46255 | - |
| dc.description.abstract | В статье рассматривается проблема применения наглядности в обучении математике
студентов с нарушением слуха, для которых визуализация образовательного процесса играет особую роль. Авторы делятся опытом обучения таких студентов. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БГУИР | ru_RU |
| dc.subject | материалы конференций | ru_RU |
| dc.subject | принцип наглядности | ru_RU |
| dc.subject | компьютерные технологии | ru_RU |
| dc.subject | the principle of visibility | ru_RU |
| dc.subject | computer technology | ru_RU |
| dc.title | Актуальность принципа наглядности в обучении математике студентов с нарушением слуха | ru_RU |
| dc.title.alternative | Relevance of the principle of visibility in teaching mathematics to students with hearing impairment | ru_RU |
| dc.type | Статья | ru_RU |
| local.description.annotation | The problem of applying visualization in teaching mathematics to students with hearing impairment is discussed, for whom the visualization of the educational process plays a special role. The authors share the experience of teaching such students. | - |
| Appears in Collections: | Непрерывное профессиональное образование лиц с особыми потребностями (2021)
|
