Лингводидактический аспект обучения компрессии текстов по специальности на занятиях по русскому языку как иностранному в техническом вузе

Арцыменя, Д. Ф.; Петрова, Н. Е.; Artsymenia, D. F.; Petrova, N. E.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/46503

Title:	Лингводидактический аспект обучения компрессии текстов по специальности на занятиях по русскому языку как иностранному в техническом вузе
Other Titles:	Linguodidactical aspect of teaching compression texts on specialty in the classes of russian as a foreign language at a technical university
Authors:	Арцыменя, Д. Ф. Петрова, Н. Е. Artsymenia, D. F. Petrova, N. E.
Keywords:	публикации ученых;русский язык как иностранный;русский язык;профессионально ориентированное обучение;компрессия текста;аннотирование;реферирование;Russian as a foreign language;professionally oriented teaching;text compression;abstracting;referencing
Issue Date:	2021
Publisher:	Южно-Уральский государственный институт искусств им. П. И. Чайковского
Citation:	Арцыменя, Д. Ф. Лингводидактический аспект обучения компрессии текстов по специальности на занятиях по русскому языку как иностранному в техническом вузе / Арцыменя Д. Ф., Петрова Н. Е. // Мир культуры: искусство, наука, образование : сборник научных статей / Южно-Уральский государственный институт искусств им. П. И. Чайковского ; сост. А. С. Макурина ; науч. ред. Е. А. Куштым. – Челябинск, 2021. – Вып. 10. – С. 163–166.
Abstract:	В статье рассматривается профессионально ориентированное обучение русскому языку как иностранному (РКИ). Основное внимание уделяется обучению компрессии текстов по специальности в техническом вузе. Рассматриваются приёмы работы, эффективные в обучении аннотированию и реферированию, которые были апробированы на занятиях в Белорусском государственном университете информатики и радиоэлектроники.
Alternative abstract:	The article deals with professionally oriented teaching of Russian as a foreign language (RFL). The main focus is on teaching compression texts on specialty at a technical university. The article considers the methods of work that are effective in teaching abstracting and referencing, which were tested in the classes at the Belarusian State University of Informatics and Radioelectronics.
URI:	https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/46503
Appears in Collections:	Публикации в зарубежных изданиях

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Artsymenya_Lingvodidakticheskiy.pdf		169.21 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar