| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Kazlova, A. | - |
| dc.contributor.author | Halavaty, A. | - |
| dc.contributor.author | Grakova, N. | - |
| dc.coverage.spatial | Минск | ru_RU |
| dc.date.accessioned | 2023-05-12T06:58:42Z | - |
| dc.date.available | 2023-05-12T06:58:42Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | Kazlova, A. Automation of educational activities within the OSTIS ecosystem = Автоматизация образовательной деятельности в рамках экосистемы OSTIS / A. Kazlova, A. Halavaty, N. Grakova // Открытые семантические технологии проектирования интеллектуальных систем = Open Semantic Technologies for Intelligent Systems (OSTIS) : сборник научных трудов / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: В. В. Голенков [и др.]. – Минск, 2023. – Вып. 7. – С. 257–262. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/51299 | - |
| dc.description.abstract | An analysis of the need for a comprehensive restructuring of the education system, taking into account the requirements of the digital economy, is presented. The ways of solving some problems of the implementation of the educational process at the level of general school education are determined. A semantic approach to building a complex of intelligent learning subsystems including teaching, assisting learning and analytical to accompany the learning process ones within the framework of the OSTIS ecosystem is proposed. | ru_RU |
| dc.language.iso | en | ru_RU |
| dc.publisher | БГУИР | ru_RU |
| dc.subject | материалы конференций | ru_RU |
| dc.subject | intelligent learning systems | ru_RU |
| dc.subject | semantics | ru_RU |
| dc.subject | OSTIS ecosystem | ru_RU |
| dc.title | Automation of educational activities within the OSTIS ecosystem | ru_RU |
| dc.title.alternative | Автоматизация образовательной деятельности в рамках экосистемы OSTIS | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| local.description.annotation | Представлен анализ необходимости комплексной реструктуризации системы образования с учетом требований цифровой экономики. Определены пути решения некоторых проблем реализации образовательного процесса на уровне общего школьного образования. Предложен семантический подход к построению комплекса интеллектуальных обучающих подсистем, включающих обучающую, вспомогательную обучающуюианалитическую,сопровождающуюучебныйпроцесс, в рамках Экосистемы OSTIS. | ru_RU |
| Appears in Collections: | OSTIS-2023
|
