| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Андреева, О. В. | - |
| dc.contributor.author | Лихтарович, И. И. | - |
| dc.coverage.spatial | Минск | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-01-08T06:22:11Z | - |
| dc.date.available | 2024-01-08T06:22:11Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | - |
| dc.identifier.citation | Андреева, О. В. Обучение иностранному языку студентов с нарушениями слуха и зрения в условиях инклюзивного образования = Foreign language teaching to students having special needs in the context of inclusive education / О. В. Андреева, И. И. Лихтарович // Непрерывное профессиональное образование лиц с особыми потребностями : сборник статей V Международной научно-практической конференции, Минск, 14 декабря 2023 / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: А. А. Охрименко [и др.]. – Минск, 2023. – С. 3–5. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/54001 | - |
| dc.description.abstract | Данная статья посвящена проблемам преподавания иностранного языка студентам с
нарушениями слуха и зрения в контексте инклюзивного образования. Также в ней обобщается
практический опыт и изложены эффективные методические приемы, способствующие успешной
работе преподавателя в инклюзивных группах. | en_US |
| dc.language.iso | ru | en_US |
| dc.publisher | БГУИР | en_US |
| dc.subject | материалы конференций | en_US |
| dc.subject | инклюзивное образование | en_US |
| dc.subject | иностранные языки | en_US |
| dc.subject | информационные технологии | en_US |
| dc.subject | коммуникационные технологии | en_US |
| dc.title | Обучение иностранному языку студентов с нарушениями слуха и зрения в условиях инклюзивного образования | en_US |
| dc.title.alternative | Foreign language teaching to students having special needs in the context of inclusive education | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| local.description.annotation | This article is devoted to the problems of a foreign language teaching to students having hearing and
vision impairments in the context of inclusive education. Practical experience is summarized and effective
teaching techniques contributed to successful teacher’s work in inclusive groups are also exposed. | en_US |
| Appears in Collections: | Непрерывное профессиональное образование лиц с особыми потребностями (2023)
|
