| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Аношко, Д. А. | - |
| dc.contributor.author | Толкачев, Р. В. | - |
| dc.contributor.author | Трушков, Ю. Л. | - |
| dc.coverage.spatial | Минск | en_US |
| dc.date.accessioned | 2024-03-20T07:57:52Z | - |
| dc.date.available | 2024-03-20T07:57:52Z | - |
| dc.date.issued | 2024 | - |
| dc.identifier.citation | Аношко, Д. А. Сетевые образовательные программы дополнительного образования взрослых = Online educational programs for additional adult education / Д. А. Аношко, Р. В. Толкачев, Ю. Л. Трушков // Инженерное образование в цифровом обществе : материалы Международной научно-методической конференции, Минск, 14 марта 2024 г. : в 2 ч. Ч. 1 / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: Е. Н. Шнейдеров [и др.]. – Минск, 2024. – С. 196–197. | en_US |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/54842 | - |
| dc.description.abstract | Рассмотрено понятие и правовое регулирование сетевой формы взаимодействия, и для ее успешной реализации
предложено унифицировать учебные планы и программы, применять единые документы об образовании или об обучении,
а также ввести обязательное взаимное признание результатов обучения в учреждениях образования – партнерах. | en_US |
| dc.language.iso | ru | en_US |
| dc.publisher | БГУИР | en_US |
| dc.subject | материалы конференций | en_US |
| dc.subject | инженерное образование | en_US |
| dc.subject | дополнительное образование | en_US |
| dc.subject | образование взрослых | en_US |
| dc.subject | сетевые формы взаимодействия | en_US |
| dc.title | Сетевые образовательные программы дополнительного образования взрослых | en_US |
| dc.title.alternative | Online educational programs for additional adult education | en_US |
| dc.type | Article | en_US |
| local.description.annotation | The concept and legal regulation of the network form of interaction are considered, and for its successful implementation
it is proposed to unify curricula and programs, apply uniform documents on education or training, as well as introduce mandatory mutual recognition of learning outcomes in partner educational institutions. | en_US |
| Appears in Collections: | Инженерное образование в цифровом обществе (2024)
|
