Развитие пространственного мышления методом компьютерного геометро-графического моделирования

Abstract

В статье рассматривается метод компьютерного геометро-графического моделирования, который способствует развитию пространственного представления и восприятия, а также активизирует учебно-познавательную деятельность и значительно ускоряет формирование инженерного мышления у обучающихся. Данный метод лежит в основе преподавания графических дисциплин для первой и второй ступени образования кафедры инженерной и компьютерной графики Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники. Он позволяет на основе специализированных пакетов компьютерной графики и систем автоматизированного проектирования не только воспроизводить по чертежу и визуализировать трёхмерную модель детали или отдельной сборочной единицы, но и оценивать физические параметры, внешний вид и эргономику изделия, выполнять генеративный дизайн, создавать адаптивные автоматизированные чертежи проектируемых моделей, осуществлять прочностные расчёты и в дальнейшем прототипирование.