Некоторые особенности разработки и применения обучающих интегрированных экспертных систем в учебном процессе НИЯУ МИФИ

Рыбина, Г. В.; Рыбин, В. М.; Сергиенко, Е. С.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/7006

Title:	Некоторые особенности разработки и применения обучающих интегрированных экспертных систем в учебном процессе НИЯУ МИФИ
Other Titles:	Some features of development and using of tutoring integrated expert systems in educational process MEPhI
Authors:	Рыбина, Г. В. Рыбин, В. М. Сергиенко, Е. С.
Keywords:	материалы конференций;обучающие интегрированные экспертные системы;интеллектуальное обучение;повторно- используемые компоненты;инструментальный комплекс АТ-ТЕХНОЛОГИЯ
Issue Date:	2016
Publisher:	БГУИР
Citation:	Рыбина, Г. В. Некоторые особенности разработки и применения обучающих интегрированных экспертных систем в учебном процессе НИЯУ МИФИ / Г. В. Рыбина, В. М. Рыбин, Е. С. Сергиенко // Открытые семантические технологии проектирования интеллектуальных систем = Open Semantic Technologies for Intelligent Systems (OSTIS-2016) : материалы VI междунар. науч.-техн. конф. (Минск, 18 - 20 февраля 2016 года) / редкол. : В. В. Голенков (отв. ред.) [и др.]. – Минск : БГУИР, 2016. – С. 497 - 502.
Abstract:	Анализируется опыт разработки и использования в учебном процессе НИЯУ МИФИ обучающих интегрированных экспертных систем, созданных на основе задачно-ориентированной методологии и интеллектуальной программной среды комплекса АТ-ТЕХНОЛОГИЯ. Делается акцент на особенностях реализации некоторых задач интеллектуального обучения, связанных с выявлением знаний и умений обучаемых решать неформализованные задачи.
Alternative abstract:	Analyzes the experience of development and use in the educational process MEPhI tutoring integrated expert systems created on the basis of task-oriented methodology and programming intelligent environment of AT-TECHNOLOGY workbench. The emphasis is on the peculiarities of the implementation of certain tasks of intellectual training, related to the identification of knowledge and skills of students to solve the problem Unformalized.
URI:	https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/7006
Appears in Collections:	OSTIS-2016

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Rybina_Nekotoryye.PDF		534.19 kB	Adobe PDF	View/Open

Show full item record Google Scholar