Достижение автономии в обучении иностранным языкам посредством использования информационных коммуникативных технологий

Abstract

Автономия как цель при обучении иностранным языкам достигается крайне сложно ввиду отсутствия у учащихся мотивации к изучению. Так, современному педагогу необходимо усовершенствовать процесс обучения, это, прежде всего, возможно при изыскании инновационных средств, которые впоследствии будут стимулировать учащихся к самостоятельному изучению иностранного языка на протяжении всей своей жизни. Стоит отметить, что в условиях профессионального обучения достижение автономии является первостепенным, поскольку учащиеся будут использовать иностранный язык в своей профессиональной деятельности.