Использование алгоритмов обучения с частичным привлечением учителя для определения функционального состояния спортсмена

Abstract

Одними из важнейших задач в спортивной медицине является определение функционального состояния спортсмена, оценка его работоспособности и степень усталости. Такие знания позволят построить наиболее оптимальный, с точки зрения результата, тренировочный процесс. Однако проблема заключается в том, что многие простые пробы хоть дают недостоверный результат, а более сложные пробы уже требую специализированное оборудование, обученный персонал и время на получение конечной оценки. В данном исследовании было предложено использовать методы машинного обучения для выявления функционального состояния спортсменов с помощью данных, полученных из носимых устройств.