https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/46818| Title: | Использование языка программирования VBA в интересах решения задачи расчета объема нагрузки кафедры |
| Authors: | Ахапкина, А. М. Коношенко, А. В. |
| Keywords: | материалы конференций;военная подготовка;Вооруженные Силы Республики Беларусь;военное образование;VBA;языки программирования;программное обеспечение |
| Issue Date: | 2022 |
| Publisher: | БГУИР |
| Citation: | Ахапкина, А. М. Использование языка программирования VBA в интересах решения задачи расчета объема нагрузки кафедры / Ахапкина А. М., Коношенко А. В. // Качество образовательного процесса: проблемы и пути развития = Quality of the educational process: challenges and ways of development : материалы Международной научно-практической конференции, Минск, 26 апреля 2022 г. / Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники ; редкол.: Л. Л. Утин [и др.]. – Минск : БГУИР, 2022. – С. 39–40. |
| Abstract: | Важнейшим требованием, предъявляемым к военным учебным заведениям (ВУЗ) на современном этапе развития Вооруженных Сил Республики Беларусь является повышение качества обучения и воспитания в интересах подготовки высокопрофессиональных офицерских кадров. |
| Alternative abstract: | The functioning of the program designed to solve the problem of calculating the volume of the academic load of the department, which occurs almost without automation, due to the specificity of the activities of the departments of the military faculty, is described in this article. The article also shows the advantages of the VBA language chosen for the development of this program. The order of interaction with the user through window interfaces is also described in the article. |
| URI: | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/46818 |
| Appears in Collections: | Качество образовательного процесса : проблемы и пути развития (2022) |
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Akhapkina_Ispolzovaniye.pdf | 293.02 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.