| DC Field | Value | Language |
|---|
| dc.contributor.author | Макейчик, Е. Г. | - |
| dc.contributor.author | Чепикова, В. В. | - |
| dc.coverage.spatial | Минск | - |
| dc.date.accessioned | 2022-12-14T12:49:31Z | - |
| dc.date.available | 2022-12-14T12:49:31Z | - |
| dc.date.issued | 2022 | - |
| dc.identifier.citation | Макейчик, Е. Г. Опыт проведения олимпиады по инфокоммуникационным технологиям = Olympics on infocommunication technologies practice / Е. Г. Макейчик , В. В. Чепикова // Высшее техническое образование : проблемы и пути развития = Engineering education: challenges and developments : материалы ХI Международной научно-методической конференции, Минск, 24 ноября 2022 года / Министерство образования Республики Беларусь, Белорусский государственный университет информатики и радиоэлектроники. – Минск : БГУИР, 2022. – С. 108–112. | ru_RU |
| dc.identifier.uri | https://libeldoc.bsuir.by/handle/123456789/49415 | - |
| dc.description.abstract | В статье проведен анализ проведения олимпиады по инфокоммуникационным технологиям среди учащихся старших классов системы общего среднего образования. Рассмотрены преимущества и необходимые условия проведения олимпиад в онлайн-режиме. | ru_RU |
| dc.language.iso | ru | ru_RU |
| dc.publisher | БГУИР | ru_RU |
| dc.subject | материалы конференций | ru_RU |
| dc.subject | информационные технологии | ru_RU |
| dc.subject | олимпиада | ru_RU |
| dc.subject | дистанционное обучение | ru_RU |
| dc.title | Опыт проведения олимпиады по инфокоммуникационным технологиям | ru_RU |
| dc.title.alternative | Olympics on infocommunication technologies practice | ru_RU |
| dc.type | Article | ru_RU |
| local.description.annotation | The analysis of the Olympics on infocommunication technologies among high school students in the system of general secondary education was conducted in the article. Advantages and necessary conditions for the Olympics in online mode were considered. | ru_RU |
| Appears in Collections: | Высшее техническое образование: проблемы и пути развития : материалы ХI Международной научно-методической конференции (2022)
|
